ACTIVITAT 1. LES NOVES TECNOLOGIES, QUÈ EN PENSES?
DOCUMENTACIÓ DE SUPORT
Noves tecnologies de la informació i la comunicació o noves tecnologies de relació? Infants, joves i cultura digital. Article-resum de la recerca etnogràfica realitzada per Adriana Gil, Joel Feliu, Isabel Rivero i Eva Patrícia Gil a locals de connexió a Internet. Es planteja el paper de les NTIC com elements de comunicació i de relació entre els infants i els joves, com els adolescents practiquen noves maneres de construir una cultura digital.
www.exprimelared.com
Grup de recerca F9
OBJECTIUS
- Que infants i famílies coneguin el projecte.
- Analitzar la visió de les famílies sobre l'ús que fan els seus fill/es de les noves tecnologies
- Analitzar les formes d'us de les NTIC que en fan els infants.
- Comparar (buscant semblances i divergències) el que pensen les famílies i el que fan realment els infants
METODOLOGIA
Per al desenvolupament d'aquesta activitat es proposa dedicar dues sessions de treball a l'escola.
Primera sessió:
Explicació als alumnes del projecte que es portarà a terme durant el curs pel Consell d'infants: definir el tema i la metodologia.
Escollir dos representants de cada classe que representaran els seus companys al Fòrum del Consell Infantil (Aquests dos alumnes poden ser els encarregats, al llarg de tot el projecte, d'enviar les activitats per correu electrònic o escriure en els fòrums les idees elaborades per tot el grup)
Explicar el funcionament de la web www.conselldinfants.org (si és possible a l'aula d'informàtica o amb l'ajuda d'un projector) i com l'hauran d'utilitzar durant tot el projecte.
Plantejar als alumnes la primera activitat , que consisteix en emplenar dos qüestionaris que estaran publicats a la web, un per als alumnes i un altre per a les famílies, on se'ls demana que responguin a diverses preguntes sobre què entenen per noves tecnologies i quin ús fan d'elles.
La classe es dividirà en dos grups , uns ompliran el qüestionari per als alumnes i l'altre grup s'encarregarà de explicar a la seva família el qüestionari per a les famílies i l'hauran de respondre, conjuntament, o bé en paper i, posteriorment, el nen o la nena l'haurà de transcriure a la web.
Per facilitar la participació de les famílies, els mestres podeu donar una circular adreçada a les famílies on s'explica el projecte i se'ls demana la seva col·laboració.
Els qüestionaris estaran disponibles a la web, per ser contestats, del 28 de gener al 8 de febrer.
Segona sessió:
Els resultats dels qüestionaris es trobaran publicats a la web el dia 11 de febrer . El mestre els pot imprimir i presentar als alumnes.
Cada grup elaborarà un document que doni resposta a les següents preguntes:
- Quines Noves Tecnologies utilitzem?
- Quin percentatge d'infants té mòbil?
- Dels que en tenen, quantes vegades l'utilitzen i majoritàriament per a què?
- Quines normes d'ús del mòbil posen els pares?
- Quin percentatge d'infants té ordinador a casa? i connexió a Internet?
- Dels que en tenen, quantes vegades l'utilitzen i majoritàriament per a què?
- Quines normes d'ús de l'ordinador posen els pares?
- Quin percentatge d'infants juga a videojocs?
- Dels que juguen, amb quin tipus de videoconsola i videojocs juguen?
- Quant de temps dediquen a jugar a videojocs?
- Quines normes d'ús dels videojocs posen els pares?
- Quant de temps dediquem a veure la TV?
- Quines normes d'ús de la TV posen els pares?
Realitzar una comparació (buscant semblances i divergències) entre allò que pensen les famílies i el que fan realment els infants.
Amb les conclusions, elaboraran un document escrit que s'enviarà a activitats@conselldinfants.org mitjançant la secció ENVIAR ACTIVITATS.
TEMPORALITZACIÓ
Setmana del 28 al 31 de gener
|
Presentació del projecte als infants en els grups-classe
Inici de l'activitat 1: Les NTIC i els infants, què en penses?
Entrega a les famílies d'una carta de presentació del projecte i invitació per participar.
|
Dia 8 de febrer |
Tancament del qüestionari de l'activitat 1.
|
Dia 11 de febrer |
Publicació dels resultats del qüestionari a la web
|
Setmana de l'11 al 15 de febrer |
Comentari i conclusions per grups-classe dels resultats del qüestionari de l'activitat 1.
Tancament de l'activitat 1. |
RECURSOS NECESSARIS
